乘、除法。汇报的同时引导学生了解:第一步脱式两个乘积可以同时计算出来。)
独立计算,完成课本例题填空。
2、出示"试一试": 150+120÷6×5 小组合作,讨论:算式中有哪些运算?在这里除和乘连在一起,应该先算什么,再算什么?思考并交流,说运算顺序,并标上运算顺序,独立计算,集体订正。
3、小结:今天学的含有加、减、乘、除的三步混合运算的式子应该按什么顺序计算?指导学生阅读书上的结语:在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法。
四、巩固应用
1、说说每组运算顺序有什么异同。
① 40×2-15×5
40÷2+15÷5
② 50÷5+8×5
50+5×8+52.
2、下面各题最后一步求的是什么?
(1)28×2-45÷5
①求积②求差③求商
(2)84×3-98+2
①求和②求差③求积
(3)90+56÷2×3
①求积②求和③求商