2.做这个小实验,需要准备哪些器材?谁能说一说,请用上数量词。
【设计意图:练习了数量词的用法,让学生养成规范用词的好习惯。】
3.首先先看老师做,然后再分组做。你做的时候注意观察、思考。因为做完实验后还要进行小组间的比赛。比赛内容是说一说你是怎么做实验的?做实验的过程中看到了什么?想到了什么? (板书:做、看、想)
【设计意图:先明确要求,就是明确了目的,再进行实验,有的放矢。】
实验1:老师把鸡蛋轻轻放入清水中。学生接着做此项实验。
学生先在小组内练说,练说约三分钟后再出示优美的词语和句子,选择运用所给的词语和句子再次进行练说,最后进行小组间的比赛,老师仍然在表格内评分。
提供的词语:
描写观众的词语:
目不转睛 欢呼雀跃 议论纷纷 争先恐后
一眨不眨 伸长脖子
描写鸡蛋鸡蛋变化的词语:
晃晃悠悠 摇摇摆摆 慢吞吞
描写鸡蛋鸡蛋变化的句子:
鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。
鸡蛋像喝醉了酒似的,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿就沉到杯底"睡大觉",一动不动了。
鸡蛋晃了晃身子,又懒洋洋地倒了下去。