\o(\s\up7(非：第一个、第三个为形容词“不义”“错误”，在此是形

　　\o(\s\up7(容词作名词，应翻译成“不义的事”“错误的事”；第二个、第四个是动词，指责。

　　　　　　　　　　　　　　 对应学生用书P114

　　1．今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？

　　[评析]　现在最大的不义是进攻别的国家，却不知其错误，反而跟着去赞美它，称之为义。这可以算是明白义与不义的区别吗？

　　墨子批评了当时普遍存在的称赞战争、支持战争、参与战争的错误做法，反映了他强烈反对一切战争的观点。其"非攻"的基本观念也正是对当时社会和平的一种愿望。

　　2．今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩矣。

　　[评析]　假如现在这里有一个人，看见少许黑色就说是黑的，看见很多黑色却说是白的，那么人们一定认为这个人不知道黑和白的分别。

　　墨子以类比的方式批评了社会上存在的一些混淆是非，尤其是混淆义与不义，把战争当作正义之举的错误思想和行为，从而逐层深入地提出自己反对战争的主张。

　　[问题1]　第1段，文章从何处入手进行分析的？

　　[明确]　从"窃人桃李"人人皆"以亏人自利"而大加指责、责罚入手进行分析。

　　[问题2]　第1段中，墨子认为最大的不义是攻国，可为什么要说窃人桃李、鸡鸣狗盗、取人马牛和杀人越货？

　　[明确]　从窃人桃李不义，说到窃人犬豕不义，再说到窃人马牛不义，再说到杀死清白无罪之人并抢夺其财物不义，最后说到最大的不义是攻国。之后反复说明天下君子指责小的不义，却赞颂大的不义，可以说是荒谬之至。这些不是多余的话，是为了对比，来说明天下君子攻人之国的不义特征，使文章的条理极为清楚。

　　[问题3]　第2段，文章用什么方法证明"不辨义"与"不义"的？

　　[明确]　用天下之君子只知非小不义(杀一人等)而誉大不义(攻国)的自相矛盾的行为来证明的。

　　[问题4]　墨子的"非攻"是反对一切的战争吗？为什么？请谈谈你的看法。

　　[明确]　墨子反对战争，却不是简单的和平主义者。他只主张非攻，而不主张非战；他反对攻，却讲究守；他不主张"去兵"，而主张备兵自守；他既不赞成国家间的攻伐掠夺，也不盲从"春秋无义战"的看法。墨子将战争分为"诛"与"攻"，即诛战与攻战，认为诛战是讨灭害民君主的正义战争，攻战则是大国、强国以掠夺土地、财富、人口为目的的非正义战争。因此，"非攻"绝不是不加分析地反对一切战争，而是在分清战争性质的基础上，对诛战赞同，对攻战反对。

　　　　　　　　　　　　　　 对应学生用书P115

　　一、基础知识

　　1．下列加点的字注音全都正确的一项是(　　)

　　A．园圃(pǔ)　　 攘人(rǎnɡ)　　 犬豕(shǐ)

B．兹甚(cí) 栏厩(jiù) 扡衣(tuō)