母爱，是来自母亲的爱）

请同学们把你感受到的母爱轻轻地读出来吧。学生感情朗读。

同学们再来读第三小节，看你还能读出怎样的画面？（这是晴朗的秋天，湛蓝的天空中有一朵朵白云飘过；这里是比喻句，作者把蓝天比作湖水，把白云比作小船，是一幅多么和谐而又令人舒适的场景。）

是啊，作者的想象在继续，他又说到--（这些小船一刻儿起，一刻儿又沉。说明白云的形状在不断的变化着；这里读上去会让人一下就想到白云的轻盈美妙，给人一种很惬意的感觉。）

是啊，这样淡淡的白云，这样淡淡的情怀，何况这床舱里还有一个可爱的宝宝呢。从这里你又想到了什么呢？（我觉得这个可以安卧在小船里的孩子是多么幸福；孩子已经睡了，母亲孩子猜测着他的梦境，这是一位多么慈爱的母亲。）

母亲的爱在每时每刻，爱之深，爱之切！把这种轻盈又幸福的感觉读出来吧！学生感情朗读。

第三小节，诗人通过对秋天天空中云朵的想象，描写了"一刻儿起，一刻儿又沉"的动感，让人感受到安卧人的无比幸福。那么接下来诗人又为我们描绘了怎样的景象呢？

我们大家一起来读一读第四小节。边读边想，你体会到了什么？（母亲和孩子待在屋里非常舒适；现在已经是冬天了，室内非常温暖。）

你从哪里感到了温暖呢？（通过两个"不怕"看出来的，