教师启发、引导，学生讨论、交流。

　　★教学用具：

　　1．挂图，实验器材模型，课件等。

　　2．多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。

　　★课时安排

　　1 课时

　　★教学过程

　　（一）引入新课

　　教师：前面已经学习了核反应的一种形式：衰变。本节课我们要学习核反应的另一种形式：人工转变以及人工转变产生的放射性同位素的应用和核辐射的防护。

　　学生：回忆前面学习的衰变方程以及衰变过程中遵循的规律。同时学生说出三种衰变物质的性质。

点评：开门见山引入本节课的课题，这能很快让学生知道本节课要做的事情，符合这一部分内容的教学。

　　通过复习巩固前面的知识，对这一部分内容的教学是有帮助的，有利于学生对人工转变的理解。

　　（二）进行新课

　　1．核反应：原子核在其它粒子的轰击下产生新原子核的过程叫核反应。在核反应中质量数守恒、电荷数守恒。

　　人工转变核反应方程：

　　例：写出下列原子核人工转变的核反应方程。

　　（1）1123Na俘获1个α粒子后放出1个质子

　　（2）1327Al俘获1个α粒子后放出1个中子

　　（3）816O俘获1个中子后放出1个质子

　　（4）1430Si俘获1个质子后放出1个中子

　　学生：理解并记住核反应方程，通过方程理解核反应中遵循的规律。

　　点评：这部分主要为老师讲解，学生通过前面已学的知识来掌握新的知识。再通过例题进行巩固。

　　2．人工放射性同位素

　　（1）放射性同位素：有些同位素具有放射性，叫做放射性同位素。放射性同位素有天然和人造两种，它们的化学性质相同。

（2）人工放射性同位素