3、发放练习题，学生分小组在规定时间里完成练习。

附：练习题举例：

Ａ.按要求写词语。

从"读读写写"或"读读记记"中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：估量（　）　　损失（　）　销毁（　）

准许（　）　　崎岖（　）　......

反义词：宏伟（　）　　痛苦（　） ......

Ｂ.词语搭配。

（　）的殿堂　　（　）的皇家园林　　（　）地说

（　）的山路　　（　）的瑰宝　　　......

Ｃ.写话。

请从"读读写写""读读记记"中选择词语写话，至少要用上三个词语。

4、小组间互改，登分员做好得分记录。

5、第三关结束后，主持人宣布"我会用"得分情况。

三、总结交流

1、登分员统计各组总得分，评选表彰优胜小组。

2、交流总结积累词语的方法。

　　3、教师总结谈话

四、布置作业

1、针对课上的遗漏，有重点地读、记"词语盘点"中的词语，抄写"读读记记"中的词语。

2、在读书中主动积累词语。