苏人版八年级上册《道德与法治》第5课 第二框 时相逢在花季
苏人版八年级上册《道德与法治》第5课 第二框 时相逢在花季第2页

教师归纳:男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同,在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较为明显的差异,我们要根据自身的性别特点和个性特征发展自己。

活动二:小游戏"夸夸你和我"

活动内容:请不要吝啬你的赞美。你的一句赞美或许就能改变一个人乃至一部分人的生活态度。请男生踊跃说出女生的优点,其他男生齐说:"女生,你们真棒! ''请女生踊跃说出男生的优点,其他女生说:"男生,你们真棒! "(伴以掌声)

说明:说出对方优点多的一方为优胜方,优胜方获得对方掌声和老师 奖励!

朗读:男生朗读女生的优点,女生朗读男生的优点。

教师小结:虽然刚才同学们用的词汇不完全相同,但总体看,男生勇敢、坚强、富有责任感 女生温柔、细腻、善于关心他人 我们应把握好自己的角色定位,并且相互学习,共同成长,树立健康的青春形象,共同组成我 们七彩的校园。

活动三:"青春之友工作室"

合作探究:假如你是该班的心理委员,选择一个案例劝说这些同学走出 与异性同学交往的困境。

案例1:小星性格内向,不善与女同学打交道。女同学和他讲话,他脸就发红,浑身不自在。

探究:假如你是小星班级的心理委员,会如何劝说小星走出与异性同学交往的困境?

案例2:小颖活泼开朗,经常和男生在一起开玩笑,你推我拉;男生也喜欢和她勾肩搭背,称兄道弟。

案例3:某班男同学在义务劳动中总是想让女生出丑,把拎水、拖地的重活给女生做,女生也不甘示弱。

学生分组讨论探究与异性交往注意点,并分析原因。

全班分组展示,教师加以点拨:我们需要不同性别的朋友优势互补,共同成长;同时要把握与异性交往的尺度,注意:不过分拘谨,不过于严肃;不过分随便;相互尊重,互相关心和帮助。

活动四:人生AB剧

小明是一名初中二年级的学生,在学校的表现比较优秀,老师和同学们都非常喜欢他。可是这几天他闷闷不乐,原来他对班上的一个女同学小娟产生了一些好感,总想接近她。因为小娟不仅成绩好,而且善良,爱助人......"我的心理正常吗?我该怎么办呢?"这个问题一直困扰着他。

合作探究:你是如何看待这个困扰小明的问题?

教师引导全面认识这一现象:对异性产生好感是青春期的一种正常和健康的心理体验。这种情感实际上有一