出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。

　　师评：你断句自然，朗读很流畅。我们都来读一读。

　　3、师：同学们预习得不错。我们知道，每次语文课上，我们都要弄懂一些问题，学会一些方法，积累一些语言，那学习这篇课文要达到的目标是什么呢？请快速默读，找出目标，做上记号。

　　4、请同学们读读我们这节课学习目标，这些目标从内容、方法、积累、运用的层面提出了具体的要求，今天这节课，我们将从内容入手，抓住贯穿全文的问题学习课文。

　二、整体感知，初识美丽。（12分钟）

　　1、请同学们默读课文，找出课题中的"美丽"表现在课文中的哪些方面？

　　2、师：同学们，让我们尝试着先自己去解决这个问题。（8分钟）

　　出示提示--自读批划：（1）自由朗读课文，用波浪号划出能表现美丽的句子。(2)在你感受深的地方，做上批注。

　 　3、明白了吗？开始吧！师巡视。很多同学都写得很认真，我们同桌互相交流一下：

　　　4、出示提示：同桌交流：（4分钟）

　　　（1）读一读你找到的句子；

　　　（2）向同桌讲一讲你批注的内容。

　　三、细读课文，感知美丽

师：速读课文，你觉得课题中的美丽表现在那些方面？找出文