3、小对子间对学，互读互评，相互正音。（2分钟）

4、再次听课文录音，然后理解并思考如何运用：喜欢与不喜欢的英语表达I like...及I don't like...（3分钟）

5、小组根据问题开展组内的合作交流。（2分钟）

6、各个小组的组长在组内检测学习情况。（2分钟）

三、自研共探.

　　(1)出示球类单词卡片和图片

a．教读单词，重点教单词的音，形，义。

b．单词的拼读。

c.根据图片快速理解掌握单词。

d.自主练习单词，尝试说出图片球类名称。

e．小对子互读互评。

f．小组齐读，轮读单词（小班长调控，老师帮扶）

（2）放录音。学生看书认真听录音。再放录音，要求学生们认真点读课文2。 小对子互读互评，纠正发音。

（3）再次听课文活动2录音要求学生跟读，模仿课文。

（4）请学生看挂图（小熊猫做运动画），老师说，"小熊猫在做体育涌动呢，我喜欢足球，那你们呢？"并板书课题：

I like football.

（5）请学生最后一次完整听课文录音，然后自读两边课文，最后小组内边读边表演课文，组内预展。

四、学情展示

1、眼疾嘴快