（对比："浓睡不消残酒"《如梦令》、"东篱把酒黄昏后"《醉花阴》）

②鸿雁

"有朋自远方来，不亦乐乎"，为何看见旧相识的雁反而更伤心？

--北雁南飞（思乡），雁足传书（怀人）。

（对比："好把音书凭过雁"《蝶恋花》"云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼"《一剪梅》）

③黄花

同样的黄花，在《醉花阴》与《声声慢》中，有何不同寓意？

--《醉花阴》中"瘦"黄花似憔悴身形、表相思之愁，而《声声慢》中满地黄花更象征命运飘零（"花落人亡两不知"）、家国破碎。

（对比："人比黄花瘦"《醉花阴》）

④梧桐、细雨

雨打梧桐，营造了什么意境？

--梧桐本引相思，雨滴声又如泣如诉，这"点点滴滴"分明敲打在苦痛的心头。

（对比："窗前谁种芭蕉树......点滴霖霪，愁损北人不惯起来听"《添字采桑子》）

3.探究主旨 5分钟

"愁"的内涵

（1）"这次第，怎一个愁字了得"道出了"愁"的什么内涵？

--国破家亡、离亲丧夫、漂泊无际、理想难继。（师板书）

（2）请结合易安身世背景，与《醉花阴》中之"愁"情作比。

--此时之愁不同于早期的闲愁，内涵更深沉、博大，一个"愁"字似乎道不尽她无处寻觅、无处告解的孤独无依、悲伤寥落。（链接《武陵春》："物是人非事事休，欲语泪先流。"）

（3）再次齐读《声声慢》，尝试背诵。

四、总结拓展 10分钟

1. 自读李清照南渡前后言"愁"词句（可参考拓展资料），结合具体诗句体味并概括其中愁情（在表达上/在内容上）的变化；

※此处使用电子互动（学生自主学习）

2. 阅读《古诗词之"愁"》，结合具体诗句比较不同诗人笔下"愁"的不同形式 。

（"愁"有长度、有重量，可以流、又剪不断、载不动......）

※此处使用电子互动（学生自主学习）

3. 总结：国家不幸诗家幸

"黄州成就东坡，南渡成全易安"

五、作业布置

"三新笔记"之新感悟（任选其一）

1.我眼中的的李清照

题如：《何以易安？》

2.李清照前后期诗词意象、内涵比较

题如：《一样黄花，两处情愁》

3.不同词人笔下之"愁"的比较

题如：《易安与幼安之"愁"》

4.自选角度