学习流程

一、自研自探

口语交际

1.学生依据调查的情况汇报。

(可以是家庭生活的内容；可以是社会或生产建设巨大变化的内容；可以是有关自然的；可以是有关医学的；可以是国内的，也可以是国际的。)

我们了解了这么多美梦成真的事情，真让人激动!你们有梦想吗?

2.谁来当众介绍你的"奇思妙想"?

3、在口语交际中，你的内心一定有许多感受，也会从伙伴那里学到许多新东西。

你能用一两句话说说吗?

4、学生谈个人收获。

(无论是知识方面的、交流技巧方面的，独特感受方面的都可以。） 随堂笔记

我的收获：

二、互助交流（针对自研成果交流）

1.在口语交际中，你的内心一定有许多感受，也会从伙伴那里学到许多新东西。

你能用一两句话说说吗?

2.学生谈个人收获。 三、展示点拔

1、师生共同商讨习作内容和要求。

2、综合归纳：写清自己的奇思妙想是什么?产生这奇思妙想的原因是什么?这种奇思妙想如能实现，会给人们带来哪些好处?

3、小组交流习作内容。 四、巩固提升

1、学生起草习作内容。

2、草稿完成之后，伙伴交流，互相帮助。

3、根据同学意见修改。 五、归纳梳理:

调查的情况汇报。

(可以是家庭生活的内容；可以是社会或生产建设巨大变化的内容；可以是有关自然的；可以是有关医学的；可以是国内的，也可以是国际的。) 我的收获

与

困 惑: