读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题

　　2．学生自主读书。

　　3．检查自学。

　　出示生字卡片，检查认读生字情况。

　　出示新词"鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除"等词语。

　　各自交流自己是用什么方法理解词语：

　　指名分段朗读课文。

　　三、再读课文

　　1．以小组为单位，练习把课文朗诵通顺流利。

　　2．课文主要写了什么事？指名回答补充。

　　四、指导书写

　　1．出示生字"溢 、允、墙、牌、添、训"认读，自己想办法记住字型。

　　2．你还能用这些生字组和课文不一样的词吗？

　　3．重点指导以下字的书写。

　　允应该读yun 第三声，不要读成 rǔn 、yǒng。

　　"添"字的右下部分容易写错，要引导学生观察仔细。

　　4．生书写练习，教师巡视。

　　五、抄写生字