第2课时

学习目标

1、会写五个生字：昂 沸 贯 旧 恢，理解"横贯江面、并齐头进、沸腾"

2、默读课文，根据词句，想象大潮来前、来时、过后江面上的不同画面，感受钱塘江大潮的壮观。

3、有感情朗读课文，背诵课文3、4自然段。

学习重点

理解文中有关"潮来时"的描写，感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。

一、激趣导入，引出壮观

1．谈话，板题。

2．理解"观"的意思，引出"天下奇观"。

展示学习目标

1．会写五个生字：昂 沸 贯 旧 恢，理解"横贯江面、并齐头进、沸腾"

2．默读课文，根据词句，想象大潮来前、来时、过后江面上的不同画面，感受钱塘江大潮的壮观。

3．有感情朗读课文，背诵课文3、4自然段。

二、学案引领，自主学习

1．圈出自己认为难读难写、易混易错的字词，在生字本或写字本写一写。

2．作者在描写大潮来时的景象时是按什么顺序、从哪些方面来写的？

3．说一说你认为体现钱塘江大潮是天下奇观的句子，进行理解并有感情地读一读。

4．进一步理解"天下奇观"，并说一说你"观潮"的感受。

三、合作探究，交流展示

（一）研读课文，体会钱塘江大潮的神奇壮观。

学法提示：抓重点词句并联系上下文或结合生活实际体会这些词句，再运用反复诵读，边读边想象画面的方法，感受钱塘江大潮的神奇壮观。

1．钱塘江大潮自古以来被称为"天下奇观"。

学法提示：抓重点词语，此句的重点词语是天下奇观。联系上下文找一找描写钱塘江大潮是天下奇观的句子，体会天下奇观的意思，再有感情的把你的体会读出来。

2．（那条白线很快地向我们移来，）逐渐拉长，变粗，横贯江面，（再近些，）只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。（浪潮越来越近，）犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

①抓重点词语括号的词语中你体会到了什么？课文中这样的词语还有很多，找出来体会体会。

②抓重点句子。

例："浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。"此句是（ ）句，把（ ）比作（ ），读完你好像看到了什么？再把你的感受读出来。

③像这样的句子本课还有很多，上面例句的方法去体会。

四、启发引导，精讲点拨

1.默读第三、四、五自然段，联系课文幅插图，

想想钱塘江大潮来前，听到什么？看到什么？（第一幅插图）画出有关的词语和句子；想想大潮来时声音和江面景色有什么变化？（第二幅插图）画出有关的比喻句；想想钱塘江大潮过去后，江面的又是怎样的呢？画出有关词句。

2.同桌练习有感情地朗读第三、四、五自然段，想想要怎么读出大潮气势和变化