声音小。
2、 汇报展示
请学生说第一个钟表是几时。请回答正确的孩子说方法。
3、 总结整时
分针指着12，时针指着几就是几时
请学生认识两个钟表，并说理由
板书设计：
小明的一天
--《认识钟表》
7时 9时半 时针：又短又粗
7:00 9:30 分针：又长又细
需要用的：1、前置练习
2、 提前一天发钟表
3、 做导学案
