人教版(新)数学二年级下册《用除法解决实际问题》教案
人教版(新)数学二年级下册《用除法解决实际问题》教案第3页

 一、创设情境,激发兴趣

15只蚕宝宝,平均放在3个纸盒里,每个纸盒放几只?出示例3的主题图。

学生观察主题图后回答。

二、合作交流、探索新知

1、 教学例3。

(1)、出示情境图:从他们的议论中你知道了什么?

(2)、学生观察情境图,找出里面的数学问题。

(3)、15只蚕宝宝,平均放在3个纸盒里,每个纸盒放几只?

(4)、鼓励学生再提出问题。

2、小结:揭示课题。

三、拓展应用

1、 引导学生完成练习五第1题。问:要完成这道题必须先知道什么?

2、 引导学生完成第2题。

3、 教师巡视。指名汇报并说说是怎样想的。

四、课堂总结。

今天的学习你有什么收获?

   创设情境,激发兴趣。

把学生带入商场,身临其境,提高参与学习的积极性和主动性。

把探索知识的主动权交给学生,通过思考、讨论、交流、汇报的形式,找出解决问题的方法,让学生真正成为学习的主人。

用除法解决实际问题

15只蚕宝宝,平均放在3个纸盒里,每个纸盒放几只?

拓展练习:

引导学生完成练习五第1题。问:要完成这道题必须先知道什么?