第一课时

　　一、谜语导入，质疑揭题：

　　1.（播放时钟滴答滴答走动的画面）课前我们先来猜个谜语，看看它是什么？

　　看不见，摸不着，跑得快，没有脚。一去永远不回头，千金万金买不到。

　　生：猜谜语，并说出自己对谜语的理解。

　　谜底：时间。

　　2. 质疑：现在已经是北京时间八点零一分了,我们能不能再回到吃早饭的那一刻?

　　3. 小结: 是的,时间是非常珍贵的的，过去了就再也回不来了，它是用多少钱也买不到的。我们的祖先很早就认识到了这个道理，还写了一首诗，今天我们就来学习这首诗歌。

　　4. 板书课题：《 长歌行》，学生书空。

　　二、初读诗文，整体感知：

　　1．师范读课文：请大家打开课本，听老师朗读课文。注意：听清字音。

　　2. 回忆学过的识字方法：孩子们平时遇到了不认识的字你是怎么做的？（问、猜、查等）

　　3．自由朗读课文。请同学们自己大声读读这首诗，圈出你不认识的字,想办法认识它。读完请用端正的坐姿告诉老师。

　　4. 学习生字词。生字宝宝最喜欢和爱学习的小朋友交朋友了，看到大家读得这么认真，它们都迫不及待地跑出来和大家见面了。

　　(1)（课件出示生字词）自由拼读。请你大声地拼读生字词，不会的请教别人，会的读给你的同桌听。（出示生词: 河川、何时、努力、悲伤、复习、归来、壮年）

　　(2)指名当小老师领读生字词，相机正音。( 提示注意翘舌音和后鼻音的词)

　　(3)开火车认读生字词。

　　5. 开火车认读生字。同学们真厉害!现在,老师要增加难度了,把生字宝宝的好朋友去掉了，你能认读出来吗?（出示课件: 复、壮、悲、川、到、海、何、努、力、伤）

　　6. 出示字卡指名读。现在老师来考考大家，点名到的同学大声读出字卡上的生字。

　　7. 认识多音字：

　　(1)这三个字的读音有什么特别的？(出示多音字:长、行、少)

　　生：它们都有两个读音。

　　师：有哪两个读音？

chánɡ xínɡ shǎo