【过程与方法】

学生通过阅读教师提供材料和调用已有各种知识储备得出价值判断，从设问链得出教学逻辑线索，学会使用比较法学习社会科学的能力，培养科学的思维方法。

【情感态度价值观】

学生通过对本课的学习通过实例感悟到文化创新来源于社会实践，初步确立文化创新的思想意识，投身社会实践，积极进行文化创新，激发热爱祖国优秀传统文化的热情，关注世界文化发展，认识到文化创新对振兴中华文化新辉煌的意义，增强爱国情感。

【现代教学手段的运用】

将声音、图象、视频、文字等媒体为一体，创造形象逼真的教学环境和声像同步的教学情境以及动静结合的教学图象和生动活动的教学环境，学生能迅速的融入课堂，沉浸在课堂所创设的情境中引发思考。学生通过图片展示简要回顾中国动漫的发展，引起兴趣，激发情感，体悟文化发展的实质是文化创新，再通过中国动漫近年代表作《熊出没》片段赏析及其创作取得成功的过程介绍，了解文化创新的途径，再通过图片文字《平凡的世界》等民族文化作品以及与国外动漫作品进行比较等，一方面感受文化创新的重要性，一方面思考如何更好的将本民族文化进行创新，树立文化自觉文化自信，提升文化软实力。

三、教学重点与难点

【教学重点】

文化创新的途径

依据：本课探究的是怎样才能实现文化创新，所以本知识点理所当然地成为本课重点。

突破方法：事例探究法、启发式教学法、情境式教学法、合作探究法。通过材料研究，循循善诱、得出结论。

【教学难点】

如何在文化创新中坚持正确法相，克服错误倾向，如何正确处理传统文化与现代文化、民族文化与外来文化的关系

依据：由于学生很难找出正确方向，分清错误倾向。所以本知识点是难点。

突破方法：启发讲授法、自主探究法。结合材料，通过讨论辨析，在教师的引导下，帮助学生找出正确方向，分析错误倾向

【本节课的扭结点】

文化创新需要继承传统推陈出新，同时也要面向世界博采众长，但应以我为主为我所用。无论是继承传统推陈出新还是世界博采众长都要立足于社会实践，因此文化创新的根本途径是社会