3、吴越文化与滇黔文化的差异：（了解）

（三）中华之瑰宝，民族之骄傲--中华文化的民族性：

1、中华文化与中华各民族文化的关系：

2、中华文化之所以源远流长、博大精深，重要原因是什么？

（四）文化包容性的含义及意义？

（五）中华文化的作用：

【 课 堂 探 究】

一、中华文化博大精深

通过学生朗诵，幻灯片展示中国瓷器、茶叶、大禹等，导入新课。

大家通过课前预习，从三个标题入手，抓住课本结构。

（一）　独树一帜，独领风骚

【情景探究】

1、幻灯片展示中华文化中的文学艺术作品，以四大名著为例，思考并回答：四大名著中，你最喜欢哪一部作品？哪一个人物？为什么？

2、简要介绍地动仪和都江堰。思考并谈一下对我国古代科学技术的感受？

[易错点探究]

1、中华文化即文学艺术和科学技术。

2、中国的科学技术一直处于世界前列。

（二）一方水土，一方文化

【情景探究】用音频导入幻灯片展示不同地域文化。俗说活：一方水土养一方人，不同水土也孕育不同文化，如陕北地区的秦腔，上海地区的沪剧，东北地区二人转，浙江的越剧，山西内蒙地区的晋剧。这些剧种各具特色为当地老百姓所喜爱，在当地产生了很大影响。