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里 星 么 入 太 中
2、这就是那些调皮的生字宝宝，它们可神气了，说小朋友们肯定捉不住它们。那么，小朋友们，你们自己说，能不能捉住它们？要想捉住它们，得先认识它们啊！你们能想出什么办法来认呢？（读拼音）
3、指名读，并让读得好的小朋友带读、齐读，师重点指导后鼻音。
4、现在，我把生字宝宝的拼音帽摘掉，你们还能认识它们吗？
5、指名读、开火车读、齐读、分小组读。
6、师：生字宝宝说了，小朋友光会读，还不行，如果能记住它们的名字就更好了！
7、小朋友，这些生字宝宝，有以前就认识的吗？是怎样认识的？你能想出最好的办法来记住它们的样子吗？
8、小组学习交流，指名汇报，识记字形。
9、比较生字，帮助记忆。
里--星入--人太--大口--中
说说每组两个生字有什么不同？
10、你们能用其中的生字宝宝说词语或说句子吗？（生从中任选生字组词、说句，说得好的，师给予表扬。）