"催进"讽刺"送去主义"者的卖力媚态)

　　C．别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终"不知后事如何"。(可理解为展品下落不明)

　　D．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。("进步"是运用反语进行讽刺，实为"堕落"之意)

　　解析：表达了鲁迅对这种借展览之名而盗卖文物行为的憎恨。

　　答案：C

　　5．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)

　　A．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。

　　B．你对我态度如此恶劣，却指望我对你友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。

　　C．我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。

　　D．老师经常在课上故弄玄虚，使我们明白了很多重要的知识。

　　解析：A项，冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。不合语境，应用"光明正大"。B项，礼尚往来：在礼节上讲究有来有往，也用来指你对我怎样，我也对你怎样。C项，残羹冷炙：指吃剩下的饭菜，也比喻别人施舍的东西。不合语境。D项，故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的花招。不合语境。

　　答案：B

　　6．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是(　　)

　　(1)我在这里也并不想对于"送去"再说什么，________太不"摩登"了。

　　(2)不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回________一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

　　(3)总之，我们要拿来。我们要或________，或存放，或毁灭。

　　A．否则　接收　应用 B．不然　接受　使用

　　C．不然　接收　应用 D．否则　接受　使用

　　解析：不然：①用在对话开头，表示否定对方的话；②表示如果不是上文所说的情况，就发生或可能发生下文所说的情况；③不是这样。"否则"只有"不然"的第②种意思。"接受"和"接收"都有收受、接纳的意思。"接收"的对象一般是具体的，可以是人，也可以是财物、企业或信息等。"接受"的对象可以是具体的，也可以是抽象的。"使用"表示使人员、器物、资金等为某种目的服务，其对象多是具体事物，如人力、资金、工具、机器设备等。"应用"侧重强调的是直接用于生活或生产的，一般多用来指具体事物，也可用于抽象事物，还可用来指人。

　　答案：D

　　7．下列各句中，没有语病的一句是(　　)

A．该公司火灾突发时，不但厂房没有起到阻火作用，反而成为火灾中的燃料库，因为建