2017-2018学年人教A版必修四2.2《唯物主义和唯心主义》第2课时 教案
2017-2018学年人教A版必修四2.2《唯物主义和唯心主义》第2课时 教案第2页

  也不能以追求精神满足看成是唯心主义。唯物主义者也会追求精神的满足,马克思、毛泽东都是唯物主义者,他们的精神追求也是很高尚的?唯心主义者也不是不食人间烟火的仙子,他们也是需要吃饭睡觉的,赚钱养家的。

  所以,我们要紧紧记住一点:唯物主义和唯心主义只能在物质与意识何者为第一性的意义上使用,也就是谁是本原的问题上使用。如果给它们加上别的意义,就会造成混乱。课本上的例子12页的探究问题其实也是同样的问题。

  所以啊,唯物主义和唯心主义争来争去,吵来吵去的,它们吵架的点就在于物质和意识谁是本原的问题,这是它们的分歧所在。因此我们从这一分歧出发,可以得到唯物主义和唯心主义的根本观点。课本12页。请同学们一起读一下唯物主义和唯心主义的概念:

  教师放映PPT:

一、唯物主义和唯心主义的根本观点(分歧)

  唯物主义认为,物质是本原,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识;唯心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。

  唯物主义和唯心主义在这个本原问题上到底谁才是正确的,同学们在前两节课已经利用"形和神的关系"争论过了。在这里我只想问同学们几个问题:1、是先有人类呢,还是先有物质世界呢?2、是先有人类意识还是先有物质呢?物质世界是在人类诞生之前以前就已经存在了,所以先有了物质,经过物质世界的长期发展,人类诞生以后,才有了人类的意识。所以我们说物质才是本原,物质决定着意识,在本原问题唯物主义是正确的。

二、唯物主义的三种基本形态:

唯物主义和唯心主义一直在对立斗争着,但是这斗争也促进了双方的发展,就好像两个相互竞争的人,他们在竞争的过程中是会不断进步的。唯物主义和唯心主义也是这样的。我们首先来将唯物主义,它面对着唯心主义的挑战,也在不断地进步和发展,概括起来一共经历了三个基本形态。也就是从古代的朴素的唯物主义到近代的形而上学的唯物主义,再到马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义。

  (一)古代朴素唯物主义:

  下面我们来看一下,以下这些著名哲学家的思想,它们是唯物还是唯心的?唯物主义。是属于哪一种唯物主义呢?古代朴素唯物主义。

  教师放映PPT:

  探究活动二:

  1、古希腊哲学家泰勒斯认为:"水"是万物的本原。

  2、赫拉克利特认为,万物的本原是"火"。

  3、中国古代的"五行"学说 "五行"原指"五材",即水、火、木、金、土。

  思考:简要辨析上述观点的合理性和局限性。

  学生回答后,教师总结:这三者都是古代朴素唯物主义的观点。

  在古代人们对自然界的认识还不是很多,很多自然现象,像雷电呀、风呀、雨呀,是怎么来的,他们都不知道,所以就认为这些都是天神创造出来的。而古代朴素唯物主义,在这种情况下,依然可以认为世界是物质的,否认了神创论,是非常可贵的。所以它的合理性在于它坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。但是它也有局限性的。第一,虽然它否认了神创论,但是他们并没有提出科学的证据来证明,只是一种猜测而已;第二,它把物质归结为具体的物质形态,像泰勒斯把世界的本原归结为水,赫拉克利特把本原归结为火,中国古代的"五行",这样就把复杂问题简单化了。

  (二)近代形而上学唯物主义

朴素唯物主义由于生产力落后,不能找到科学依据。那么随着自然科学的发展,唯物主义也有所发展呢?是的,1803年,化学家道尔顿发表"原子说",提出所有物质都是由原子构成。所以这个时候,就有了近代的形而上学唯物主义。现在同学们阅读书上12页,找出形而上学唯物主义的本原、进步性和局限