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第3课时 几分之一的大小比较
【教学内容】
教材P91例3，"做一做"第2题，练习二十第3题。
【教学目标】
使学生通过比较两个分母不同的几分之一的大小，初步认识分子都是"1"的分数也有大有小。
【教学重难点】
比较两个分母不同的几分之一的大小。
【教学过程】
一、复习导入
1．师：我们认识了几分之一，谁能说一个这样的分数。指名让学生说几个表示几分之一的分数。
教师在黑板上写几个表示几分之一的分数，指名让学生读出来。
教师口述几个表示几分之一的分数，指名两三人在黑板上写出来，其他同学写在练习纸上。如，
五分之一 九分之一 十分之一
二分之一 十二分之一 七分之一
然后集体订正。
2．用纸折出几分之一。
(1)让学生拿出两张同样大小的正方形纸。要求学生把一张纸平均分成2份，另一张纸平均分成3份，折出二分之一和三分之一。然后用笔分别涂出表示二分之一和三分之一的部分。