导 学 流 程 师 生 笔 记 导 学 流 程 师 生 笔 记 四、展示提升

　　画鼻子

　　做游戏的学生需蒙上眼睛，在黑板上给小动物添上鼻子动物头像添上鼻子，其他学生可用所学方位词提醒。

五、达标测评

11页第一题

六、总结、评价：今天的学习，我学会了： ----------------------- ---------------

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

今天我们学会了什么? (师指着板书) "上" "下" "前" "后"在生活中我们会经常碰到，你能向老师这样举例子说明吗?学会了"上、下、前、后"的位置知识，我们就要懂得在生活中将它们进行应用。请小朋友回家后结情境给父母说一说生活巾的"上、下、前、后"。 教学后记