2.主张

(1)提出"美德即知识"，反对智者忽视道德、追求功利的主张。

(2)"认识你自己"和"未受考察的生活是不值得过的"。

3.评价

(1)第一次在哲学意义上发现了"自我"。

(2)他对理性的尊崇和对思想自由的追求，成为欧洲18世纪启蒙思想的源头。

(3)他以死捍卫自身的思想自由和人格尊严。

[思维点拨]

"美德即知识"的意思并不仅限于肯定美德是获得知识的前提，这句话中的"即"表示"等于"，美德是知识存在的本质，知识是美德存在的充分条件，二者互为存在的前提和条件。

3.苏格拉底被称为西方的孔子，他有哪些重要思想，有何意义？

提示　(1)思想：提出"有思想力的人是万物的尺度"；"美德即知识"。

(2)意义：对人性本身的研究，是人类精神觉醒的重要表现，进一步发展了智者学派创立的人文精神；对理性的尊崇和对思想自由的追求是18世纪启蒙思想的源头。

4.孔子与苏格拉底是东西方两位伟大的思想家，他们的思想有何异同。

提示　(1)相同点：都关注人的道德，注重教育。(2)不同点：孔子主张"仁"，即人与人之间有差等的爱；强调人对社会的责任，维护等级制度；苏格拉底主张美德是人自身理性的体现，强调人在社会中的地位，维护民主制度。

三、斯多亚学派的思想

1.代表人物

创始人是芝诺，罗马法学家西塞罗及哲学家塞内卡是其代表人物。

2.思想主张

(1)逻各斯是贯穿万物的永存不朽的理性，理性是人与生俱来的。

(2)"顺应自然的生活就是至善"；"人生而平等"。

3.影响：在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。

主题一　古希腊人文主义精神的起源

1.普罗塔戈拉的思想主张

史料　至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西是我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。--普罗塔戈拉