1、学校提供上网条件，开放图书室，教会学生图书查阅法：明确门类－目录查找－速读摘记。

　　2、教会学生利用网络查找资料，给学生提供搜索引擎。

　　3、A3纸、信息记录表格、U盘、展板、照相机等。

　　4、准备若干奖品。

　　专题一：信息传递改变着我们的生活

　　教学过程：

　　一、导入谈话

　　同学们，今天我们生活的时代是信息时代，每天我们会从电视、网络上接收到大量的信息，这个单元就让我们走进信息世界，了解信息传递的简单历史，感受它的变化以及对我们生活、学习的影响。

　　二、阅读指导

　　指导学生分两三步读阅读材料：

　　1、读《古代传递信息的故事》，了解古代人传递信息的方式。

　　2、读阅读材料2、3、4，了解现代信息传递方式，感受因特网和电脑给我们带来的便利。

　　3、熟读阅读材料五，做好参加小组演讲比赛的准备。

　　三、探索实践

　　1、用简笔画或简短的词句等办法反映从古代到现代传递信息的方式的变化过程，评选最有创意的表现方法。

　　2、采用查资料、向人请教、上网搜索等方法收集古代其他传递信息的故事，到班上和同学们交流。

　　3、选取阅读材料2、3、4中自己感兴趣的一个故事，讲给同学或家人听。

　　4、在班上开展题为《把握自己》的演讲竞赛。可先在小组内竞赛，再每组选一名好的同学到班上演讲，参加比赛，发挥集体的力量，增强竞争性。要求做到尽量脱稿，声情并茂，目中有听众。

　　5、开展一次调查，用下面的表格记录全家人一天中获得的信息：

　　信息采集表

家人称呼 一天中了解到的信息 信息来源 备注