2018-2019学年高二语文苏教版选修传记选读讲义:第七专题 第14课 渴望生活——凡高的艺术生涯 Word版含答案
2018-2019学年高二语文苏教版选修传记选读讲义:第七专题 第14课 渴望生活——凡高的艺术生涯 Word版含答案第5页

  生生不息的土地--回到他母亲的子宫里"的表达效果。

  参考答案:本句总体上是一个比喻句,把"死在肥沃的、辣蓬蓬的麦田松土、生生不息的土地"比喻成"回到母亲的子宫里",表明凡·高死在他所爱的、给他创造带来无穷力量源泉的土地实际上是找到了归宿,找到了让他躲避躁动狂乱痛苦的天堂。

  

  1."巴黎"部分作者所虚构的对话在文中起什么作用?

  提示:(1)将所了解到的凡·高在书信中的内容外化;

  (2)便于读者体现人物的内心世界;(3)更好地表现人物的不同性格:高更的机智、凡·高的孤独、塞尚的豪爽。

  2.阅读"阿尔"一节,结合凡·高的绘画风格,体会景物描写在文中的作用。

  提示:(1)揭示了凡·高绘画风格的形成与阿尔的风土人情间的紧密关系;(2)将对凡·高风景画的欣赏感受融于景物的描写之中,使景物有了鲜明的主观情感和审美体验。

  

  1.清晰的结构

  文章采用小标题的形式,醒目而又层次分明。四个小标题均为法国地名,共同表现传主的个性特征、生活状况和艺术创作特点。

  2.鲜亮的景物描写

  文中不少自然景物的描写,所写景物色彩大部分是暖色调,如柠檬黄、贝壳红、淡紫、土黄等。它们给了凡·高绚烂而狂躁的内心,又契合这位艺术家的绘画风格。

  

  

  

  3.生动的对话描写

  作者驰骋想象的野马,设想了凡·高与他朋友的对话,表达生动而又很好地展现了人物的不同性格特征:高更的机智、凡·高的孤独、塞尚的豪爽。

  

   

  

  

  

  [素材1] 

凡·高以疯狂的热情来作画,当地的人们都称他为"疯子"。为了作画,他"痴"到了