2、概括诗前小序的内容

3、分析课文结构，概括每部分内容

全文可分为6大部分，每部分划分如下:

起兴：孔雀东南飞

第一部分 "十三能织素"-"及时相遣归"（开端）：

第二部分 "府吏得闻之"-"二情同依依" （发展一）：

第三部分 "入门上家堂"-"郁郁登郡门" （发展二）：

第四部分 "阿母谓阿女"-"自挂东南枝" （高潮）：

第五部分 最后一节 （尾声）

4.教学重点：分析人物形象

鉴赏课文的精彩部分，分析刘兰芝、焦仲卿、焦兄、焦母的性格特点。

方法：小组合作，探讨交流

（1）"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。......妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。" 这段话用了什么写作手法？其作用是什么？

(2)"鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著（zhuó）我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。"表达了刘兰芝怎样的心理？这段话的作用是什么？

(3)"昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。"此段话写兰芝与婆婆告别，用了语言描写，表现了兰芝怎样的性格？

(4)"新妇初来时，小姑始扶床；......勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。"出门登车去，涕落百余行（háng）。以上与小姑的告别，表现了兰芝怎样的性格？

(5)"俯吏马在前，新妇车在后。......誓不相隔卿，......誓天不相负！感君区区怀！君既若见录，......蒲苇纫如丝，......我有亲父兄，......逆以煎我怀。"以上表现了兰芝怎样的特点？