参加这次植树活动? 并说说它们之间的联系。 植树活动中，一共有25个小组，每组里4个负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。

（1）让学生说列式及解答思路。

板书：(4＋2）×25 4×25＋2×25

（2） 分组计算结果。

（3） 观察两个算式计算结果可用什么符号连接？

（4） 板书并引导学生读一读这个等式：(4＋2）×25 =4×25＋2×25

（5） 、观察并讨论：这个等式的左右两边有什么相同和不同的地方？从左边到右边的计算顺序有什么改变？

三、 发现规律

1、 寻找相同特征的式子。

（1）用2、3、5照以上特征写两个式子并计算结果。

　　　板书：（2+3）×5 2×5+3×5

（2） 计算并观察两个算式计算结果，可用什么符号连接？

（3） （2+3）×5=2×5+3×5

（4） （3）探索归纳特征。

2、验证发现：

（1） 具有这样特征的式子的左右两边是否都相等呢？选择三个你喜欢的数字照这种特征写出两个算式试试看，结果是否相等？

（2） 学生尝试写算式。验证，然后汇报交流。

汇报讨论结果： （板书学生的算式）