3.

做

议

讲 评 教辅P11

（典例1/2/3）

1突出反应热和键能关系

2突出盖斯定律的内容 1、巡视学生的完成情况。

2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。

3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。 1学生先核对

教辅P11

（典例1/2/3）

然后以小组为单位统一答案。

2派代表说答案

3其他组评价（主要是找错，纠错） 1在具体问题中探究性质的使用。

2加深对性质的理解。

10 4．

总

结

提 升 四 总结提升

1热化学方程式正误判断技巧

2反应热大小比较常用方法

教师针对

1学生提出的问题

2本节重点难点3易错点

拓展讲解、

知识整合

1提出疑问

2讨论思考

3总结并记录 训练学生

发现问题

提出问题

解决问题

的思想 10

5．

目 标

检 测 随堂测试

教辅P11

（变式1/2/3） 1、 巡视学生作答情况。

2、 公布答案。

3、 评价学生作答结果。 1练习册上作答。

2同桌互批。

3独立订正答案。 检查学生对本课所学知识的掌握情况。 5 6布置下节课

自主

学习

任务

1、 阅读教材（11页 规律方法）

2、 完成 教辅P97（16-20）AB层（同桌检查并签字）

　　（要求有痕迹）。

2、熟记燃烧热、中和热概念（组长检查）。

让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。

7.

板

书

1-4-1

1热化学方程式概念

2热化学方程式意义

3中和热测定实验

4燃烧热概念

5盖斯定律的内容

6热化学方程式正误判断技巧

7反应热大小比较常用方法