苏教版小学语文五年级上册《变色龙》(第二课时)教学设计
苏教版小学语文五年级上册《变色龙》(第二课时)教学设计第2页

(2)"迅雷不及掩耳、'刷'地伸出、刹那间" 它的动作这么迅速,离不开它的舌头。舌头又有什么特点?破折号表示什么?

(3)你们看,作者在介绍捕食的过程中,还穿插介绍了变色龙外形上的一些特点。这种写法也值得同学们在写作时学习。

4、加上总起句,用自己的话介绍变色龙捕食的特点。

5、变色龙真的会变色吗?朋加沙做了一个实验给我看,指名朗读14小节。

6、你能用一句话概括变色龙变色的规律吗? (变色龙会随着环境而改变自己的颜色。)

你还可以把它放在哪里?它还会发生怎样的变化?

7、看到这一幕,你会怎么说?

理解"名副其实":名称与事实相符。造句。

【变色龙独特的眼睛和舌头在它捕食过程中起到了非常重要的作用,所以作者在介绍变色龙捕食时结合介绍了它们的特点,可以把这种写法告诉学生,避免学生在介绍动物外形时面面俱到,没抓住特点来写。】

三、学习"放回变色龙"。

1、同学们,这就是外形奇特、捕食快而准,颜色变化多端的变色龙。如果是你碰到了这只变色龙,你会怎样处置它?

2、那作者他们是怎么做的呢?他们这样做的原因是什么呢?(数量少,保护它) 板书:保护

3、其实,自然界中还有很多小动物需要我们的保护,让他们和人类一起和谐地生活在地球上吧!