2、你们变得越来越勇敢自信了，勇敢自信的孩子们敢挑战困难吗？--好吧，谁愿意把你读得最好的自然段读给大家听？--抽生挑选自然段读文。（适时评议）
五、写字指导。
1、师：孩子们，你们非常轻松地完成了刚才的任务，高兴吗？还有一个小小的但非常重要的任务需要你们认真去做。聪明的孩子已经把书翻到了第53页，在仔细地观察呢！（出示课件"同、工"）
2、谁来说说，这两个字写的时候注意什么？
3、描红，练写。
六、作业。
1、在作业本上写"同、工"各五遍，并各组两个词。
2、练习朗读课文。
板书
