（四）教学过程

一、导课

图片导入《巴黎先贤祠》。

大凡去法国的游客都会去巴黎两座著名的坟：一是荣军院，那里是拿破仑的长眠之地；一是先贤祠，一座纪念法国历史名人的圣殿。至2002年11月，先贤祠中共有70位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。而伟大的启蒙思想家伏尔泰、卢梭则位列其中。

他们高举着理性主义的大旗，在专制主义、教权主义、特权主义盛行的西欧，发出了振聋发聩的呐喊：天赋人权、自由平等、主权在民，给尚处在黑暗中的人们带来光明和希望，这就是欧洲伟大的启蒙运动。下面就让我们一起去聆听那些反封建斗士的呐喊吧。

【设计意图】"只有兴趣，才是最好的老师。"以学生喜爱的旅游景点为媒介，用谈话的方式导入，增强学生的关注度，激发求知欲顺利进入到本课的学习。

（一）探源启蒙运动

1、启蒙运动：就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。

2、理性时代的到来是偶然的吗？（条件）

（1）经济：资本主义的发展

（2）阶级：资产阶级的壮大

（3）思想：文艺复兴和宗教改革的推动

（4）科学：自然科学的成就使教会很多说教不攻自破。

（5）根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。

【学生活动】指导学生阅读课本，思考提出的问题。

（二）感受理性之光

1、性质：17-18世纪，资产阶级反封建的思想解放运动。

2、主要内容：理性、民主、科学、自由、平等。

3、核心思想：理性--人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力（含义）

4、过程：

材料一：伏尔泰语录

材料二：孟德斯鸠语录

材料三：卢梭语录