生物:2.2《人体生命活动的调节》学案(1)(苏教版必修3)
生物:2.2《人体生命活动的调节》学案(1)(苏教版必修3)第4页

10、根据反射弧的模式图,分析回答下列问题。

(1)接受刺激产生神经冲动的是[ ]__________

(2)将神经冲动从神经中枢传向效应器的是[ ]__________。

(3)假设图中的[ 1 ]是上肢皮肤,[5]是上肢肌肉,当A处受伤被切断后,会出现 ,当B处受伤被切断后,会出现

(3)人在睡梦中拍打蚊子,此反射活动经过的途径是_____

________(用序号和箭头)

(4)醒来后感到搔痒,此感觉是在________ 内产生的。

【回馈目标,反思总结】

1、谈谈你对本节课 的收获并在小组内交流。

2、说说在你的日常生活中怎样保护我们的神经系统并充分地发挥它的调节作用?

拓展思维

学习习惯与条件反射

俄国著名教育家乌申斯基说:"良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。"养成好的学习习惯,不仅会使你的学习更有意义和价值,而且会使你终生受益。条件反射是习惯形成的基础,改掉原有坏习惯,形成一种新的好习惯,是重新建立一种新的条件反射的过程。重建的条件反射经过不断地强化和重复,就形成一种新的好习惯。而坏习惯最终也因得不到强化而逐渐消失,新习惯便取而代之。你想有一个学习的好习惯吗?那么你必须做到:   

一要坚持:必须一开始就施以坚决强烈的力量,越坚决越好,越强烈越好。

二要坚持:新的条件反射形成的暂时神经联系,在"定型"之前,总是不稳定的;而旧的条件反射形成的神经联系在彻底瓦解前,又总具有某些回归的本能。因而,学习习惯的养成与改变,在取得彻底胜利之前,不能有丝毫的懈怠。一直坚持到坏习惯土崩瓦解、好习惯根深蒂固的时候为止。

三要坚持:你对制定的目标,要坚定不移地推进。每天朝向目标的行动,都要当机立断,短期目标达到以后,可以回顾所取得的"成果",再订下一步目标,以利再战。还要预防反复的发生。

四要坚持:学习习惯的改变和养成,实际上是用意志战胜惰性,用坚强的态度和理智去终止原有的条件反射,建立新的条件反射。只有这样,才能养成良好的学习习惯。