第3节 细胞的衰老和凋亡

一、教学目标

1、描述细胞衰老的特征。

2、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。

3、探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。

二、教学重点、难点

[教学重点] ⑴个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。 ⑵细胞凋亡的含义。

[教学难点] 细胞凋亡的含义及与细胞坏死的区别。

三、教学过程：

引言：随着社会的发展，人民生活水平的提高，医疗的完善等，人的寿命在延长，老年人的比例上升。那如何能延缓衰老，保持身体健康显得尤其重要。我们有责任，也有义务来探讨这问题。

首先：让我们一块来看短片，片名："人的一生"然后回答学案上的问题1。

问题1：人的一生必然要经历哪些生命历程：

出生--→生长 --→成熟 --→繁殖--→ --→ 的生命历程。

播放：人的一生

对于人的一生来说，出生，衰老，死亡都是非常重要，活细胞也一样。衰老和死亡是细胞不可忽视的部分。今天我们来学习第六章第3节《细胞的衰老和凋亡》的内容。

小组讨论：完成问题2和问题3 （3分钟）

问题2：我们学过的单细胞生物有： （举一例）

单细胞生物的衰老 （= 或 ≠）细胞的衰老。

问题3：人的生命系统结构层次有哪些？

　人体是由许许多多的 --→不同的 --→不同的器官-》

　不同的 --→人。

人的细胞时刻都在 ；所以，老年人的体内有幼嫩的细胞，年轻人的体内也有衰老的细胞。（补充书本121页：右下角相关信息的内容。）

　　　　人的衰老 （= 或 ≠）细胞的衰老。

多细胞生物的衰老 （= 或 ≠）细胞的衰老。