（2）、我们一起来欣赏一下这句话，指名读。

（3）、瞧，槐花的姿态不同，作者看槐花的角度不同，联想到的事物也就不一样了。先是（远看），那些抱在一起的槐花就像（玉雕的......），再是（近看），那些一条一条挂满枝头的槐花就如（维吾尔族......）

（4）、美吗？那你能读一读吗？（指名读）

（5）、你的朗读仿佛让我们看到了这洁白如玉、千姿百态的槐花。你们想亲眼去看一看吗？我们一起来欣赏一下，注意：仔细看，这些槐花又是什么样子。出示图片

(6)、说话。

谁来说说你眼中的槐花像什么？（我看到的是花骨朵，好像是一个个饺子；你有一双慧眼。有的成串，像一条白珍珠串起的项链；老师想摘下来送给你。有的槐花一串串的，想小葡萄；有的聚在一起，像蝴蝶在聚会呢。）

同学们的想象力真丰富，那你们能仿照文中的句式来说说槐花的姿态和你想象到的事物吗？

出示：五月，洋槐开花了。有的槐花 ，远看像 ；有的槐花 ，近看如 。

（一条条挂在枝头，远看像一串串葡萄；鼓涨涨的，一个个水饺。

绕在一起，远看像一串串珍珠项链；花瓣绽放，一只只白蝴蝶在翩翩起舞。）

（7）、槐花美，你们的想象美，作者的文字更美，让我们一起试着记住这些优美的文字。（自由背、填空背）