课堂任务　影响导体电阻的因素

　　仔细观察下列图片，认真参与"师生互动"。

　　a、b、c是同种材料制成的导体，d导体与a、b粗细相同，但b比a长；a、c长度相同，但c比a粗；a、d长度和粗细都相同，但d与a材料不同。

　　活动1：图中a、b、c、d通过什么来定量比较电阻大小？

　　提示：a、b、c、d是串联的，每段导体两端的电压与它们的电阻成正比，所以通过电压表的示数之比就可以知道电阻的大小之比。

　　活动2：实验探究导体的电阻与它的长度、横截面积及它的材料等因素的定量关系时，如何测量电阻丝的横截面积、长度、电阻？

　　提示：(1)电阻丝横截面积的测量

　　把电阻丝紧密绕在一个圆柱形物体上(例如铅笔)，用刻度尺测出多匝的宽度，然后除以圈数，得到电阻丝的直径，进而计算出电阻丝的横截面积；或用螺旋测微器测出电阻丝的直径，进而得到电阻丝的横截面积。

　　(2)电阻丝长度的测量

　　把电阻丝拉直，用刻度尺量出它的长度。

　　(3)电阻的测量

　　连接适当的电路，测量电阻丝两端的电压U和通过电阻丝的电流I，由R＝计算得到电阻。

　　活动3：如图是怎样探究导体电阻的影响因素的？得到的结论是什么？

　　提示：(1)a、b横截面积、材料都相同，通过比较长度之比和电压之比得出结论。实验表明，导体的电阻与长度成正比。

　　(2)a、c长度和材料相同，通过比较横截面积之比和电压之比得出结论。实验表明，导体的电阻与横截面积成反比。

(3)a、d长度和横截面积相同，通过比较电压大小得出结论。实验表明，导体的电阻与材料有关。