2 平均数练习课

【学习目标】

　　1.进一步理解求平均数的过程，理解平均数的含义。

　　2.掌握平均数的知识解决简单的实际问题。

【学习过程】

一、回顾整理

　　引导学生回想学过的知识。自己做一个简单的整理。

二、巩固练习

（一）基本练习

　 1.判断：

　（1）小华所在班级平均身高131厘米，小明所在班级平均身高135厘米，所以小华比小明矮。（ ）

　（2）全体同学为希望工程捐款，平均每人捐款12元，李洁同学可能捐了15元（ ）

　（3）小明语文、数学、英语三科的平均成绩是93分，小明的语文成绩是93分。（ ）

　　（4）一条小河平均水深1米，小强身高1.2米，他不会游泳，但他下河玩耍池肯定安全。（ ）

　（5）城南小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3 元。（ ）

　（6）学校排球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校排球队队员，他的身高不可能是155厘米。（ ） 学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员。（ ）

　（7）四（3）班同学做好事，第一天做好事30件，第二天上午做好事12件，下午做好事15件，四（3）班同学平均每天做好事的件数是（30＋12＋15）÷3＝19（件）。（ ）

（二）综合练习

　　1.一个小组有7个同学，他们的体重分别是：39千克、36千克，38千克、37千克、35千克、40千克、34千克。求这个小组的平均体重是多少千克？

　　2.商店买来5筐苹果，第一筐重38千克，第一筐重39千克，第一筐重43千克，第一筐重34千克，第一筐重36千克，求平均每筐重多少千克？

　　3.小丽期末考试中三门的平均成绩是96分，其中语文是89分，英语是100分，她的数学成绩是多少？

　　总数÷份数=平均数 平均数×份数=总数 总数÷平均数=份数来源

4.一辆汽车给工厂运送原料，上午运了4次，共运25吨，下午运了5次，比上午多