①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养　②臣侍汤药，未曾废离

　　③则刘病日笃；欲苟顺私情　④但以刘日薄西山，气息奄奄　⑤母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远　⑥是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短

　　A．①④⑥　　　　　　　　　 B．②③⑤

　　C．①③⑥ D．②④⑥

　　【答案】　B(①与④，主角是祖母，不是李密。)

　　5．下列有关古代文化常识的叙述，不正确的一项是(　　)

　　A．古代称妇女在丈夫死后不再嫁为"守节"，"舅夺母志"的"母志"就是指母亲守节抚孤的志愿。

　　B．古代丧礼，凡为祖父母、叔伯父母、兄弟姐妹、妻子服丧一年，叫"功服"。

　　C．刺史在晋朝时是州的最高行政长官。

　　D．"孝廉""秀才"都是汉代以来推荐人才的一种科目，"孝廉"即孝顺父母、品行方正的人，"秀才"即优秀人才。

　　【答案】　B("功服"应为"服期")

　　6．下列对文章有关内容及特色的概括与评析，不正确的一项是(　　)

　　A．第一段，作者陈述家庭的特殊不幸和作者与祖母更相为命，以使晋武帝化严为慈，化对立态度的逞威为同一立场的体恤。第二段历叙朝廷多次征召，优礼有加，而且自己由于要赡养祖母而陷入进退两难的困境。作者这样写，旨在消除晋武帝的疑虑。

　　B．文章第三段提出晋朝"以孝治天下"这个治国纲领，陈述作者特别孤苦的处境和作者的从政历史、人生态度及政治理想，以便进一步打消晋武帝的疑虑。第四段则明确提出"愿乞终养"，表示要先尽孝后尽忠，以期感动晋武帝，从而达到陈情目的。

　　C．本文语言形象生动，精练准确，饱含强烈感情。如第三段"但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕"，形象地把病重的祖母喻为要落山的太阳，来日不多，气息微弱，生命之烛即将熄灭，早上不能想到晚上怎样，随时都有可能死亡，写得真挚感人，催人泪下。

　　D．本文主要是以情动人。作者陈述了他的苦情、亲情、忠情及怨恨上司之情，情真意切，令人怜悯，最终打动了晋武帝，让他在家侍奉祖母。

　　【答案】　D("怨恨上司之情"和"让他在家侍奉祖母"都不对。)

　　二、文本精品

　　阅读下面语段，回答7～10题。

　　从"伏惟圣朝以孝治天下，"到"谨拜表以闻。"原文见课本。

　　7．下列加点字解释不正确的一项是(　　)

　　A．犹蒙矜育(怜惜)

B．不矜名节(自夸)