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教学方法：启发式教学
教学过程：
一、课前导入：
上节课结束后，老师叫同学们根据第一段想想下文可能会写什么内容？
二、复习：
出示生字卡片，组织学生认读并组词。
词语接龙比赛。1 舌 让 害 2 它 住 全
3 奇 肉 剌 4 梳 够 热
三、写字。
1.出示"舌"、"让"、"害"、"它"、"住"、"全"，引导学生观察发现特点。
2.老师范写，边写边讲解要点。注意"言字旁"。
3.学生练习写字。
四、精读课文。
1.自由轻声朗读课文一部分，看写了哪几种动物的舌头？指名学生 回答。
2.我们来看猫的舌头怎样？它有什么作用？ 出示图片，让学生观察。