______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　【答案】　采用了比喻、拟人等修辞手法，把零、负数和正数的关系和地位生动地表现了出来。

　　二、阅读第5～8段，回答下面的问题。

　　3．这一部分对圆周率的介绍有什么作用？

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　【答案】　作者运用举例子的说明方法，具体说明了无理数"既不循环，也无终结"的特点，让读者充分感受到数字中包含的无穷奥秘和蕴涵的诗情画意。

　　三、阅读第9～12段，回答下面的问题。

　　4．"从实数轴上的'雁翅排开'，发展到复平面上的'众星捧月'"中"众星捧月"这个成语说明了什么？

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　【答案】　"众星捧月"这一成语生动形象地说明了虽然数的王国不断扩大，但是零的王者地位始终不变的状态。

　　5．第9段中的"科学的创新精神"在文中具体指什么？

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　【答案】　指数学家创造了本不存在的"虚数"，并用符号"i"来表示，规定i的平方为－1，从而解决了负数开平方的难题。

　　■合作探究··············································································

6．有人说文学来源于生活，是最美的，数学则太抽象、太理性，很难有