一、朗读课文，理解课文。

1、大声读课文，标出课文自然段序号。

2、读课文第1自然段：

a、你读懂了什么？

b、小鸭学会了（ ）。

指导朗读：小鸭子的话要读出恳求的语气，妈妈的话要读出鼓励的语气。

3、读课文第2自然段：

a、你读懂了什么？

b、小鹰学会了（ ）。

4、小鸭刚下水时心里怎么想？开始游泳时遇到了什么困难？它学会游泳时心情怎么样？会说些什么？

二、朗读课文，背诵课文

1、学生分角色读课文，师生配合读课文。

2、 学生有感情地朗读课文。

3、 师生互读，背诵。

三、 扩展活动

　　说说你自己最近学会了什么，是怎么学会的，从中你懂得了什么？

四、测评

　　1、学生朗读课文，标注自然段序号。

　　2、朗读发言。

　　3、练习有感情地朗读。

　　4、学生分角色读。

　　5、小组互相讨论交流，代表发言。

1、分角色读，师生读。

　　　2、有感情地朗读课文。

　　　3、多种形式朗读背诵。

　　　练习反馈

归纳梳理

小鸭学会了游泳

自己去吧 自强自立

小鹰学会了飞翔

　我的收获

与

　　困惑