学法指导：小组探究回答。
教师明确：
原作用人物身世之苦来加重剧作悲剧气氛的，并加深对原作中窦娥强烈斗争精神的体会 。从窦娥的悲惨遭遇中，我们看到了那个时代的黑暗与丑恶，感受到了有价值的东西被毁灭时的悲愤，感受到了悲剧给我们心灵带来的震撼 。
（三）延伸探究
你所知道的艺术作品中的悲剧人物以及独特的艺术感染力。
学生自由发言，教师明确。
林黛玉、刘兰芝、祥林嫂、项羽、罗密欧与朱丽叶等。
学生只要能说出并简单分析即可。
四．课堂小结
五．作业。
