悦。你们喜欢吃糖吗？（喜欢）但是想要吃到糖可没那么容易，必须完成机灵狗带来的任务，才能吃到哦，看看机灵狗带来了什么任务？哦，原来是让我们数一数有多少块糖。如果谁数得又对又快，谁就能吃到甜甜的糖哦！

　　大家桌子上的学具袋里有圆片，圆片的数量和糖果的数量是同样多的，同学们就利用圆片，用自己喜欢的方法数一数有多少块糖吧，开始。教师巡视了解不同的数法。

　　师：谁愿意把自己数的方法和结果告诉大家？

　　学生可能出现的数数方法有：

　　•1块1块地数：1.2.3.4.5......一共是20块。

　　•2块2块地数：2.4.6.8.10......一共是20块。

　　•5块5块地数：5.10.15.20......一共是20块。

　　下面让我们再次回顾一下数的方法。

　　（ppt播放数的过程）

　　 师：你们觉得哪种方法最好，为什么？

　　只要学生说出的理由有道理就应当给予肯定，尤其是学生说出根据数目的多少选择不同的数法的时候，更应该给予表扬。

　　二、自主探究

　　1．数一数，填一填

师：自由数的时候同学们表现得非常出色，现在老师要求同学们看图数一数，填一填，能做到吗？