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先独立思考，再小组讨论交流，说说自己是怎么安排的？自己的方案一共需要多长时间烙完？
烙一张饼需要几分钟？烙两张呢？一共要烙3张饼，怎样烙花费的时间最少？还可以怎样烙？哪种方法比较合理？
启发引导：在用第二种方法烙第3张饼的时候，本来一次可以烙两张饼的锅现在只烙了一张，这里可能就浪费了时间。想一想，会不会还有更好的方法呢？
启发学生发现：如果锅里每次都烙两张饼，就不会浪费时间了，问：一张饼正反面分别要烙3分钟，怎样安排才能每次都是烙的两张饼呢？
学生动手用硬币、课本来代表饼进行实验。
1 2 3 第一次 正 正 第二次 反 正 第三次 反 反 3张饼一共有6面，每次只能烙2面，所以6面就要分成三次来烙，每次3分钟，也就是3×3＝9（分钟）。
如果要烙的是4张饼，5张饼......10张饼呢？怎样按排最节省时间？小组讨论交流，说说自己的发现。
2.例2
出示家里客人要沏查茶的情境图。