者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（宋濂《送东阳马生序》）

　　1．下列句子中加粗字的解释，不正确的一项是（ ）

　　A、门人弟子填其室　　　填；充满。

　　B、俟其欣悦　　　 　 　俟：等待。

　　C、无冻馁之患　　　　　患：疾病。

　　D、非天质之卑　　 　　 卑：低下。

　　2．下列各组中加点字意思不相同的一组是( )。(2分)

　　A．无从致书以观 专心致志 B．益慕圣贤之道 精益求精

　　C．又患无硕师名人与游 患得患失 D．未尝稍降辞色 义正辞严

　　3．下列句子在文中的意思，不正确的一项是（ ）

　　A、手自笔录，计日以还--亲手自己用笔抄录，计算日子返回来

　　B、手指不可屈伸，弗之怠--手指冻得不能屈伸，也不懈怠抄录的事

　　C、色愈恭，礼愈至--脸色更恭敬，礼节更周到

　　D、略无慕艳意--一点儿没有羡慕的意思

　　4．以下句子分别编为四组，全都能说明作者勤苦求学的一组是：

　　①录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　②尝趋万里外从乡之先达执经叩问。

　　③未尝稍降辞色。

　　④至舍，四肢僵劲不能动。

　　⑤左佩刀，右佩容臭，煜然若神人。

　　⑥坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣。

　　A、①②④　 B、①③⑤　 C、②④⑥　 D、③⑤⑥

　　5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）

　　A、作者少年时好学，家贫无从得书读于是借书抄录，靠勤奋遍观群书。

　　B、成人后求学欲望更强，曾到很远的地方向先辈求问，非常恭敬尽礼，终于增长了学识。

　　C、作者从师学习备尝艰苦而能坚持不辍，服饰很差远不如同学华美，但他以读书为乐。

　　D、作者认为当时太学学生与自己当年求学比，有很优越的条件，却学业不精，道德不成，是因为心志不专。

　　参考答案及译文

　　1．C（患：忧虑）。

　　2．A (A致：取得／集中 B益：更加 C患：忧虑 D辞：言语)

3. A（"还"根据文意，应该是"还书"。）

　　4. A（③⑤⑥句非作者之事。）

　　5．D（作者是假设的说法，不是太学生真的如此。）