【教学方法】

　　本课主要采用"变序"教学与"读、写"结合法

　　【教学准备】

　　利用在百度、互联网中搜索资源，准备一些相关的图片、影视资料，创设情境，激发学生产生学习文本的欲望，以及采取"变序"教学方法，从而来突破重难点。

　　【教学课时】

　　两课时

　　第一课时

　　一、谈话激趣，入题新课

　　1、师：同学们，你们看到过大戈壁吗？（出示图片：茫茫大戈壁）

没有山，没有水，也没有人烟的忙忙大戈壁上，却有着一棵棵高大挺秀的身影，大家知道它们是什么吗？它们就是挺拔的白杨树。

　　今天我们到这荒凉的戈壁滩上去看一看它们。（板书：3.白杨）请大家欣赏几幅白杨的图片。

　　2、从图片中，你了解到了白杨的哪些特点？(出示高大、挺秀)

　　二、自读课文，边读边想：

　　1、课文写了白杨的哪些特点？

　　2、课题是《白杨》，全文是不是仅仅写了白杨呢？

　　三、初读课文，整体感知，自学生字新词

　　1、出示自学思考题，学生自学，小组讨论

　　（1）用自己喜欢的方式自由朗读课文，画出难懂的词语和句子。

　　（2）课文主要讲述了一件什么事？你是通过课文中的那部分读懂的？自由交流。

（3）大戈壁是什么样子的？白杨树又是什么样的？在文中勾画出来。