突，提露周朴园贪婪、冷酷的本性，反映了工人阶级的觉醒和反抗斗争。

　 4 . 本文的矛盾冲突

　 冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出现的四个人之间有交叉的多重矛盾；

　 ( 1 ) 以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。这是根本利益的冲突。

　 ( 2 ) 周朴园同鲁大海 -- 父与子的矛盾冲突。

　 ( 3 ) 资本家与工人之间的矛盾冲突。根本利益的冲突。

　 ( 4 ) 鲁大海与周萍 -- 兄弟之间的矛盾冲突。

　 ( 5 ) 鲁侍萍与周萍 -- 母与子的矛盾冲突。

　 ( 6 ) 资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。根本性质的冲突。

　 5 . 本文的艺术特点

　 ( 1 ) 个性化的对话语言。

　 ( 2 ) 紧凑集中的戏剧结构。作者巧妙地运用了"回顾"和"穿插"的表现手法，把"现在的戏剧"和"过去的戏剧"交织起来，推动了剧情的发展。

　 ( 3 ) 用必要的"舞台说明"更完整地塑造人物，更深刻地表现主题。

　 艺术特点部分可贯穿在对文章内容的分析中。

二、学海导航

　 1 . 课文前面的"舞台说明"的作用是什么?

　 提示：既交代了故事发生的时间，又渲染了舞台气氛，烘托了悲剧色彩，同时暗示一场雷雨即将来临。

　 2 . 读下面几句话，回答问题。

　 周朴园： ( 指窗 ) 窗户谁叫打开的?

　 鲁侍萍：哦。 ( 很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。 )

　 周朴园： ( 看她关好窗户了，忽然觉得她很奇怪 ) 你站一站。

　 这段动作描写的作用是什么?

　 提示：为了推动情节发展。鲁侍萍被赶出周家已三十多年了，从面貌上看，周朴园已认不出来了，但她熟练的动作和变化较慢的背影，却使周朴园觉得似曾相识，所以引起他的追问，推动了情节发展。

　 3 . 读下面的一段话，回答问题。

　 周：梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，你知道么? ( ① )

　 鲁：她是个下等人，不很守本分的，，听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子，生了第二个，忽然周少爷不要她了。大孩子就在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 ( ② )

　 周 ( 汗涔涔地 ) 哦。

　 鲁：她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

　 周： ( 抬起头来 ) 你姓什么?

　 鲁：我姓鲁，老爷。

　 周： ( 喘了一口气、沉思地 ) 侍萍，侍萍，对了......你可以打听她的坟在哪儿么?

　 鲁：这个现在还活着。

　 周 ( 惊 ) 什么? ( ③ )

　 ①对周朴园的这番话应如何理解?