生：重复一遍

　　师：今天这节课就让我们深入认识一下"倍"这个新朋友，板题--倍的认识。

　　二、 自主探索、合作交流

　　(一)、发现中初步认识"倍"

　　大家请看，此时胡萝卜和红萝卜的倍数关系是什么呢?

　　红萝卜的根数是胡萝卜的4倍

　　师：为什么?

　　胡萝卜有2根，红萝卜有4个2根，所以红萝卜的根数是胡萝卜的4倍

　　师：同位之间小组说一说

　　师：咱们全班说一下(老师带着同学说一说)

　　(二)、动手操作中体验"倍"

　 结合刚才的学习，你能说说白萝卜和胡萝卜的倍数关系吗?

　　(2)胡萝卜有(2)根，白萝卜有(5)个(2)根，所以我们就说：白萝卜的根数是胡萝卜的5倍，

　　师：谁能再来说一说

　　生汇报、同位之间说一说、开小火车说。

　　三、 课堂反馈练习

　　教材50页做一做。

　　四、课堂小结

　　欢乐的时光总是转瞬即逝，我们这节40分钟的课也接近了尾声