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教师引导学生看图思考 先展示世界陆地自然带分布图，分析图中所包含的规律。
引导学生看图分析，仔细观察图，从横向与纵向两个方向思考 提高学生读图能力、分析能力、归纳能力 教师引导过渡 根据上图中分析的结果得出地域分异的两条明显的规律性。 了解这一节的知识结构 教师精讲 通过展示下图：全球不同纬度的自然景观现象来分析形成的原因及变化规律进而得出纬度地带性规律 跟随老师的分析，进行思考，了解纬度地带性规律的表现，加深了解
提高学生的分析、理解能力 结合课本，归纳由赤道到两极的地域分异规律的概念，及其具体的变化规律 仔细听讲，认真记忆 提高知识点的系统化，便于学生记忆
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