【设计说明】此步骤使学生们在复习句型结构的同时，回忆句子成分及词类。

Task 2 判断下列句子的句型并划出成分

1. They work hard. 2. The flower is so fresh.

3. He gives me some seeds 4. Plants need water.

5. We should keep the plants in the shade. 6. Please tell us a story.

7. Many animals live in trees. 8. She smiled.

9. I have a lot work to do. 10. His job is to train swimmers.

【设计说明】此部分重点复习句型结构，引导学生快速划出句子成分，为下一步活动作铺垫。

Step 3 巩固和提升

Task 1 简单句句型综合训练

语篇辨别：下面是2014年高考英语新课标全国II卷书面表达的范文，请指出文中标出的各个句子属于哪种句型。

学生以学习小组为单位讨论，将句型分析呈现，其他组可适时提出不同见解，最后教师总结。

【设计说明】 通过分析今年高考作文范文，让学生明白，在语言表达中，我们并不是只用简单句就能完全表达思想，还在简单句的基础上增加其他句子成分，使表达丰富。

Task 2 看图说话，要求使用简单句的基本句型。

看图造句，发挥想象，补全结尾，试运用多种基本句式